ПОДРОБНО О ВАЖНОМ... Цифровизация — новый способ подавления человека. (ВИДЕО)В России Путиным запущен процесс цифровизации всех сфер жизни граждан. Глава правительства Мишустин даже заявил о том, наша страна должна стать цифровой платформой. Но по каким законам будет жить эта цифровая платформа? ![]() Внедрение цифровой образовательной среды (ЦОС) в школах повлекло за собой демонтаж всей традиционной системы среднего и высшего образования. Электронные учебники все больше вытесняют бумажные. Цифровые образовательные платформы, обеспечивающие дистанционные формы обучения, никуда не делись после отмены карантина. Наоборот, аналитики отмечают бурный рост инвестиций в цифровое дистанционное образование. Поэтому заверения нашего министра просвещения, а также министра образования и науки о том, что дистанционка в школах и вузах никогда полностью не заменит очного образования, не внушают большого доверия. Но и без дистанта жизнь российских школьников после эпидемии коронавируса сильно изменится. Электронные учителя (тьюторы) и искусственный интеллект вместо живых учителей, геймификация (внедрение компьютерных игр и киберспорта) процесса обучения, использование нейроинтерфейсов, индивидуальные образовательные траектории — все эти новшества уже официально анонсированы нашими чиновниками от образования. Но каково же место человека в мире всех этих технологий? Кто будет владеть этими технологиями и для каких целей будет использовать? Об этом и рассказывается в нашем новом фильме. Разделы: 00:00 Интро 01:54 Россия должна стать цифровой платформой 03:08 Основные идеологи цифровизации образования 04:08 Герман Греф: каждый должен быть измерен 06:22 Новая искренность или считывание данных с коры головного мозга 07:45 Всемирный банк и сбор данных о психологических особенностях людей 09:26 Сбербанк и сбор биометрических данных детей 10:24 Как созданная правительством организация передает данные в международные структуры 12:02 Цифровизация России проходит под эгидой и в интересах глобальных структур 14:00 Об индивидуальных траекториях обучения и искусственном интеллекте 15:00 Почему искусственный интеллект неэффективен при обучении 16:16 Образование в России трансформируется под запросы международных корпораций 19:35 Узаконенная работорговля 21:43 Какие качества будут воспитывать в цифровых школах: 22:45 О системе разделения на касты 22:30 О разрушении системы профтехобразования в России 24:29 О дешевых человеческих роботах 26:40 О людях одной кнопки 27:46 Идеологи цифровизации 90% граждан РФ считают ненужными 30:38 массовые виртуальные миры 33:15 О геймификации образования 35:50 О том, как людей будут мотивировать к жизни в цифровой платформе 37:10 О нейроинтерфейсах и измененных состояниях сознания 41:10 Как нейроинтерфейсы могут воздействовать на человеческий мозг и влиять на человека 44:06 Разработчики нейроинтерфейсов рассказывают, как будут складываться отношения между машиной и человеком: 46:59 О компьютерных играх, нейроинтерфейсах и способах редактирования личности человека 51:30 Каково место человека в мире цифры и искусственного интеллекта? |
19 марта 2021
Просмотров: 3 022