Переход на семейное образование и можно ли отказаться от посещения школы. (+Видео)

Согласно документу, опубликованному на федеральном портале проектов  нормативных правовых актов, родители или законные представители ребёнка  могут принять решение об обучении на дому с учётом мнения школьника и  рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

"Обучение в форме семейного образования и самообразования  осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и  государственной итоговой аттестации в образовательных организациях", —  уточняется в пояснительной записке.

Авторы проекта также прописали алгоритм перехода на семейное  образование с перечнем документов, которые необходимо получить родителям  или опекунам и предоставить в школу и муниципальным властям.
Отмечается, что ребёнок, перешедший на домашнее обучение, может в любой момент вернуться к получению образования в школе.


Писать о семейном образовании приятно и интересно, но всегда  получаются рассказы о чувствах, возможностях, мнениях, общие философские  рассуждения. И у читателей возникает много практических вопросов — как  строится обучение, сколько времени занимает, нужны ли репетиторы. Что ж,  видимо пора ответить на все эти вопросы внятно и по пунктам.

Мой сын проучился дома два года: 5 и 6 класс. Аттестации прошёл  и возвращаться в школу не намерен. Этот текст содержит описание личного  опыта нашей семьи и предназначен для людей, которые тоже интересуются  семейным образованием.

Терминология
Не стоит путать домашнее обучение и семейное образование. На домашнее  обучение уходят только по состоянию здоровья. Тогда образованием  ребёнка занимается школа. К нему домой приходят учителя, сами учат, сами  проверяют, сами выдают аттестаты.

Семейное образование — это добровольный перенос ответственности  за обучение ребёнка со школы на родителей. В этом случае школа только  проводит аттестацию, но никак не участвует в учебном процессе. Для  перехода на семейное образование не нужно никаких причин кроме желания  родителей.

 Принятие решения
Сначала я сообщила родственникам, что хочу перевести сына на семейное  образование. Папа, бабушки и дедушки восприняли эту новость нормально  и согласились по мере сил помогать. Дальше у нас состоялся самый важный  серьёзный разговор с ребёнком. Я объяснила ему, что есть возможность  не ходить в школу, что эта возможность потребует от нас много сил  и решимости, что одна я с этим не справлюсь и основная нагрузка ляжет  на него самого. «Ты уверен, что справишься? Даже, когда будет тяжело?  Ты готов работать каждый будний день честно и не отлынивать?». И вот  когда он ответил, что готов и справится, решение было принято.

Бюрократия и начало
Мой Сашка учился в начальной школе, где было всего четыре класса,  после чего дети выпускались и поступали уже в другие учебные заведения.  Так вот, мы решили после выпуска больше в школу не ходить. Я позвонила  в среднюю школу, которая находилась недалеко от дома, и договорилась  о встрече с директором. На этой встрече я рассказала, что хочу зачислить  своего сына в школу и тут же перейти на семейное образование. Директор  выдал мне необходимые бланки для заявлений (о зачислении и переводе  на СО), я заполнила их. 
 
Договорились, что сдавать аттестацию ученик  будет один раз в год (частоту экзаменов директор школы и родители  выбирают произвольно), познакомилась с завучем, который решал для нас  организационные вопросы, и всё. Вот мы официально на семейном  образовании. После этого ещё пришлось отнести заявление в департамент  образования, но оно носит чисто уведомительный характер. В департаменте  мне рассказали о правах и возможностях моего сына и предложили  обращаться за помощью, если возникнут какие-нибудь проблемы.

Денежная компенсация
На обучение каждого ребёнка государство тратит определённую сумму.  Если ребёнок находится на семейном образовании, то школа этих денег  не получает, а должны получать родители. Здесь, к сожалению, мой опыт  полезным не будет. В современных законах о компенсациях написано что-то  невнятное, нужно отдельно решать вопрос с департаментом. И я просто  не стала этого делать. Мы простили государству деньги и сосредоточились  на учёбе.

Выяснение программы
Внятных списков, какими знаниями, умениями и навыками должен обладать  ученик к концу года, не существует. Программы у разных учителей  в разных школах тоже разные. Поэтому определиться с учителями, которые  будут проводить аттестацию, следует в начале года. Ребёнок, находящийся  на семейном образовании, имеет право пользоваться школьной библиотекой.  Мы взяли учебники и выяснили у учителей, достаточно ли нам будет знаний  из книг или нужны дополнительные источники. Таким образом, у нас  появился собственный уточнённый список тем, которые нужно изучить  за год.

Подготовка
Я составила календарь на учебный год. Выходные мы назначили себе  на воскресенья и понедельники. Осенние и зимние каникулы совпадали  со школьными, а весенние пришлось перенести, так как экзамены нужно было  сдавать уже в конце апреля. Общее количество всех тем по всем предметам  разделили на количество рабочих дней и получилось, что в среднем  за один день нам нужно было проходить 2 новых темы. На это  и ориентировались в будущем. В какие-то дни проходили больше (иногда  до 8 тем), в какие-то тратили всё время только на закрепление  пройденного. Кроме этого я выдала ребёнку право на три прогула — он мог  отказаться от учёбы в любой день, устроив себе выходной, но не больше  трёх раз за год.

Расписание
Все предметы разделили на две группы. В первую группу вошли:  математика, русский язык, английский язык и технология. Это те предметы,  где ученику нужно получить не только знания, но и умения. Во вторую  группу попали все остальные дисциплины. Расписание для каждой группы  составлялось по-разному. Первые две недели изучали только математику  и только в теории.

Затем я готовила практические задания по пройденному  материалу на каждый день. Так же поступили с русским языком. Потом уже  ребёнок сам выбирал какой предмет изучать следующим. Таким образом,  получалось, что каждый день Сашке нужно было проходить теорию  по какому-то предмету из второй группы и решать практические задания  по предмету из первой группы. Это два больших урока в день — один  теоретический, другой практический.

Процесс обучения
  1. Берём учебник и читаем вслух, иногда читаю я, иногда он. Затем тот,  кто читал, пересказывает тему своими словами так, чтобы суть  прочитанного стала понятна. Если в процессе возникают дополнительные  вопросы, находим ответы на них в интернете. Дальше определяем основные  мысли и факты, которые следует законспектировать. Первые несколько  месяцев я говорила сыну, как и что нужно записывать, потом он уже  научился решать это сам. В зависимости от предмета выбирали форму  конспектирования — где-то использовали тетрадь, где-то блокнот, где-то  отдельные картонные карточки.
  2. Включаем видео-урок (их в интернете много), смотрим, обсуждаем, конспектируем.
  3. Беру вопросы из учебника (те, что в конце параграфов) или вопросы  итоговых тестов. Вручаю эти вопросы ребёнку, и он сам ищет на них ответы  в интернете. Затем подробно рассказывает мне всё, что узнал.  Конспектирует.


Закрепление пройденного
Математика и русский язык закреплялись каждый день с помощью  практических заданий. Для других предметов в конце недели я устраивала  сыну небольшую контрольную. Иногда вместо контрольной просто пробегались  по учебнику, останавливаясь на ключевых фактах и ещё раз проговаривали  их вслух.

Репетиторы и помощники
Прибегнуть к помощи со стороны нам пришлось только в изучении  английского языка. Предмет специфический, тут нужно произношение,  восприятие на слух, разговор. В пятом классе это были занятия  с репетитором, в шестом — посещение курсов. Кроме этого, часть  обязанностей по обучению ребёнка я делегировала другим родственникам.  Технологией и физкультурой с ним занимался папа, русским языком —  бабушка.

Распорядок дня
Распорядок не нужен. Я работаю на фрилансе, сын на фрилансе учится,  так что никаких начальников и чётких сроков у нас нет. Ребёнок  просыпается без будильника, завтракает, бездельничает и сам решает,  когда он готов приступить к учёбе. Конечно, все развлечения доступны ему  только после того, как учебная программа дня будет выполнена. С чего  начать — с теории по одним предметам или практики по другим — он тоже  выбирает сам. В процессе обучения допускаются перерывы любой  длительности по желанию ученика. Во время уроков можно пить чай, жевать  печеньки, закидывать ноги выше головы — что угодно. Это очень здорово и,  по моим наблюдениям, совсем не мешает учёбе, а только помогает.

Экзамены

За месяц до сдачи экзаменов мы просим в школе устроить нам  консультации с учителями. Они занимают не больше 15 минут каждая.  На консультации учитель рассказывает в какой форме будет проходить  экзамен, на каких темах стоит акцентировать внимание. Оценка, которую  получит ребёнок при аттестации, никоим образом не станет отражением его  реальных знаний. Это уж я теперь знаю наверняка. Поэтому мой сын  отправляется на экзамены с одной целью — сдать. Эти экзамены значительно  сложнее, чем простое получение оценок в течение года при очном  обучении, списать или построить глазки не получится. Программу нужно  действительно знать. Но этого тоже не стоит совсем уж бояться. Если  экзамен провален, назначается пересдача, к которой можно будет спокойно  подготовиться, уже имея достаточно времени и чёткое представление  о требованиях учителя.

Время и деньги
На учёбу каждый день у нас уходило по 2-3 часа. На составление  расписания и практических заданий я тратила около получаса в неделю.  Деньги экономятся в невероятных количествах, не смотря на оплату работы  репетитора. Тетрадей, альбомов, ручек и карандашей не покупала совсем —  в течение двух лет нам хватало того, что осталось не использованным  в начальной школе. Пенал, портфель, сменка, рубашки, брюки, пиджаки,  жилетки — всё это нам теперь не нужно, а это стоит очень больших денег.  Мы же обходимся удобными джинсами и футболками. Ну и, конечно, нам  не приходилось ничего сдавать на шторы, охрану, подарки учителям и все  остальные радости школьной жизни.
 
https://ria.ru/20200126/1563885076.html
21 февраля 2020   Просмотров: 1 480